2025年贵阳口腔医院及全国知名医生大揭秘,你知道几个?
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2025-07-08 00:41:19
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分类 |
具体内容 |
山东中考作文 |
话题作文:泰安为“反省与突破(关于个人成长)”;济宁是“成长中的问题”;德州以“大地”为主题,选项有传统文化、我与土地的故事、革命精神、爱国主义 |
材料作文:日照题目自拟,材料为周国平《走在自己的路上》相关内容 |
主题分类:写作要求分单向式(如《唤起内心的勇气》《续写生活》)和多向式(如《推窗风来》《我做对了一道选择题》);总体分为青春梦想类、成长认知类、真情感恩类、品德修养类、社会热点类、审美体验类、思辨类、家国情怀类、科幻想象类等 |
青春梦想类主题写作 |
热考词:“青春”“拼搏”“梦想”等 |
审题方法:一看关键词,看题目或材料中是否有“青春”“拼搏”“梦想”等或相近词;二看内容要求,聚焦题目和材料核心内容,看是否与“青春”“拼搏”“梦想”相关及是否要求写感受或感悟 |
五大高频主题及高分策略 |
成长励志类:核心公式为困境→转折→感悟→升华,案例有《走一步再走一步》《那一次,我握住了笔》 |
其他主题还包括成长感悟类(如“那次挫折让我成长”)、情感体验类(如“温暖的友情”)、励志奋斗类(如“为梦想插上翅膀”)、生活感悟类(如“从一朵花看生活”) |
作文结构 |
传统三段论:引出话题、阐述“是什么(看见、看全事物)”、说明“为什么(获得真知的路径)” |
多种结构并非固定不变,可相互组合,如“引议联结”结构里“议”中可包含分论点,“传统三段论”中“怎么做”部分可包含“正反对比式”论证等 |
适用主题举例:精神传承(如以“红船精神”“长征精神”“塞罕坝精神”为例)、努力好学与拼搏进取(如匡衡凿壁偷光等事例) |
主题概括 |
方法是先阅读全文理解主旨和核心内容,从多个角度考虑,将主题归纳概括为简洁明了的句子或标题;需准确把握主要观点,突出关键词,注意语言简练、具有代表性和概括性 |
国内语文跨学科教学 |
国内跨学科教学意识:呼吁语文跨学科素养提升,教学理念转变为首 |
国内跨学科方案设计的能力:语文学科与其他学科间的跨学科联动呈现 |
国内跨学科教学实施:语文教师需培养终身学习、关注现实和合作学习的意识,为学生创造高质量、真实的问题 |
国史教育活动 |
“新中国史学习专题班暨《国史大讲堂》走进贵州”主题系列活动于2025年1月6日在中共贵州省委党校举行启动仪式,旨在落实习近平总书记贺信精神,推动爱国主义教育法深入实施,实现新中国史学习与爱国主义教育常态化长效化 |
备注:
- 对于山东中考作文的主题分类只是大体分类,实际情况可能更复杂。
- 作文结构并非机械模板,可灵活组合以丰富文章形式。
- 主题概括的方法在实际运用中需要根据文章具体内容进行操作。
- 国内语文跨学科教学的三种类型是当前语文教学中关注的方向,具体实施可能因地区和学校而异。

术语解释:
- 单向式作文:从作文题目或写作材料看,作文的主题非常明确。
- 多向式作文:从作文题目或写作材料看,作文的主题可以选择多个类型。
- 传统三段论:一种常见的议论文结构,包括引出话题、阐述事物本质、说明原因。
- 跨学科教学:将不同学科的知识和方法融合在一起进行教学的方式。
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